Presentación del programa

En marcados en el proceso de autoimplementación que la UPCH está desarrollando para elevar sus niveles de calidad, proceso uno de cuyos componentes ha sido la creación de la Facultad de Psicología y la elaboración por ésta de un Modelo Educativo, estructurado por módulos de competencias, y cuyo objetivo final es contribuir al desarrollo del país, presentamos el Proyecto de Maestría en Comportamiento Organizacional.

 

La organización modular por competencias permite la estructuración anual de un conjunto de asignaturas trabadas íntimamente entre sí que hacen posible en los dos semestres académicos formar en las competencias de comunicación, contenidos y métodos de investigación, evaluación e intervención piscológicas. El primer año las competencias se organizan alrededor de los aspectos generales del Comportamiento Organizacional. Durante el segundo año el estudiante podrá orientarse a una de dos posibles direcciones: Psicología Empresarial y Desarrollo de Recursos Humanos.

 

Objetivos del Programa

 

El Programa de Maestría en Comportamiento Organizacional se propone desarrollar competencias en profesionales de la Psicología, Administración, Economía, Ingeniería y Ciencias Sociales para que actúen como agentes de cambio, promuevan la elevación de los niveles de productividad, satisfacción y creatividad en los trabajadores de las organizaciones .y contribuyan a instaurar una cultura de calidad total en las mismas. El campo de acción  es muy amplio y comprende: empresas, administración pública, hospitales, escuelas sindicato, asociaciones voluntarias y profesionales, fuerzas armadas, etc.

El perfil del egresado en Psicología es la siguiente:

 

• Comunica los saberes declarativos actualizados de su especialidad a audiencias profesionales y no profesionales a través de recursos informacionales y metodológicos específicos.
• Elabora satisfactoriamente proyectos de servicio y de investigación y sus informes pertinentes, así como monografías, artículos científicos y de divulgación y otros textos en área de su especialidad.
• Conceptualiza teorías, leyes y principios psicológicos para explicar y comprender la actividad mental y el comportamiento del ser humano en el contexto organizacional, orientándolos hacia una intervención optimizadora.
• Elabora y ejecuta procedimientos de intervención profesional, eficaces para diversas situaciones de sujetos de diversos niveles etáreos y procedencias socioculturales con problemas en el área.
• Investiga las  relaciones entre la actividad mental, el comportamiento humano y el proceso organizacional; con el fin de generar nuevos conocimientos y ampliar la esfera profesional de solución de problemas.
• Regula su accionar profesional en el marco de normas de interacción valorativas, centradas en:

 

1. El respeto a la persona humana.
2. La importancia de la validez científica de las aserciones que sustenta y transmite profesionalmente.
3. La consideración de las limitaciones naturales a toda intervención sobre la complejidad estructural del ser humano.
4. Las restricciones éticas que conllevan las tareas profesionales que se realizan en el marco de comunidades, cuyas normas deben ser respetuosamente tratadas.
5. El carácter incompleto, fragmentario y provisional del conocimiento
6. La previsibilidad humana que debe hacer prudentes los ofrecimientos y predicciones en la esfera profesional.Capacitación continua.

 

• Apertura permanente a los nuevos desarrollos técnico- científico en su área de especialización y propender a su perfeccionamiento y capacitación continuas a lo largo de su carrera, optimizando sus estrategias de autoaprendizaje.

 

Los egresado de este programa deberán demostrar competencias generales y especificas en  las áreas: (a) Comunicacional; (b) Teórica; (c) Morfológica; (d) De Evaluación y (e) De intervención.                                                                                                       

 

Competencias Generales

 

1. Comunica los saberes declarativos de la especialidad a audiencias profesionales y no profesionales a través de recursos metodológicos específicos.
2. Conceptualiza teorías, leyes y principios psicológicos para explicar la relación entre la actuación y el comportamiento del ser humano en contextos educativos, orientándolos a su comprensión, explicación y posterior intervención.
3. Investiga las relaciones entre el comportamiento humano y el proceso educativo con el fin de generar nuevos conocimientos y ampliar la esfera de solución de problemas.
4. Capacita profesionales  en el área de  Comportamiento Organizacional con el fin de contribuir a elevar la productividad, la satisfacción y la creatividad  de los trabajadores de las diversas organizaciones que integran la sociedad peruana. 

 

Competencias Especificas

 

Las competencias específicas se agrupan en dos áreas de especialización:  Psicología Empresarial y  Desarrollo de Recursos Humanos. 

 

Psicología Empresarial:

 

• Efectúa  investigaciones en  Psicología Empresarial y comunica el resultado de las mismas  durante el transcurso de un seminario.
• Aplica métodos  racionales, tales como la Solución de Problemas,  para la optimización de la calidad de la toma de decisiones en los diversos niveles de la organización.
• Define y desarrolla un plan de tesis de graduación.
• Identifica barreras en el área de la comunicación organizacional  diseñando  un sistema que facilite un flujo de información continuo y exento  de distorsiones.
• Capacita al personal de los diversos niveles de la organización en la aplicación de técnicas de estimulación de la creatividad individual y grupal con el fin de promover una mayor cantidad y calidad de ideas innovadoras.
• Capacita a los miembros de grupos de trabajo para actuar eficazmente como un equipo cohesionado y con roles complementarios para el mejor logro de las tareas grupales.
• Aplica  encuestas para la evaluación del Clima y la Cultura Organizacionales con el fin de registrar cambios ocasionados por la aplicación de  estrategias de Desarrollo Organizacional.
• Diseña y contribuye a la aplicación de Planes de Incentivos.
• Capacita a los tomadores de decisiones para adoptar un estilo de liderazgo transformacional.
• Capacita a los trabajadores en técnicas para la resolución pacífica de conflictos.
• Promueve la instauración de una cultura de Calidad Total en la Organización.

 

Desarrollo De Recursos Humanos:

 

• Planifica los recursos humanos en función   del crecimiento y las necesidades organizacionales y  las presiones del entorno.
• Diseña programas de capacitación de personal  basados en un análisis objetivo de las necesidades de capacitación y utilizando una moderna metodología de facilitación del aprendizaje.
• Establece un plan de desarrollo de carrera para el personal de una organización que se expresa en la forma de cuadros de reemplazo, estructurados a base de puntajes provenientes de la biodata, exámenes de conocimientos, baterías de tests, informes del supervisor y calificaciones obtenidas en cursos de capacitación.
• Efectúa  investigaciones en Desarrollo de Recursos Humanos y comunica el resultado de las mismas  durante el transcurso de un seminario.Define y desarrolla un plan de tesis de graduación.
• Aplica técnicas  para determinar los deberes y la naturaleza de los puestos y los tipos de personas (en términos de capacidad y experiencia) que deben ser contratados para ocuparlos.
• Recluta y selecciona personal para todos los niveles de la organización mediante la aplicación de instrumentos científicamente diseñados tales como: biodata, exámenes de conocimientos, baterías de tests, entrevistas, muestras de trabajo, etc. con el fin de mantener una alta calidad de los recursos humanos.
• Aplica instrumentos objetivos de evaluación  multidimensional del rendimiento laboral con el fin de  proporcionar una base más confiable para la toma de decisiones relativa a promociones, capacitaciones, reubicaciones, y despidos.
• Contribuye al diseño y aplicación de políticas salariales que tomen en cuenta  las necesidades humanas, la oferta del mercado y la necesidad de retener personal de alto nivel de capacidad entrenada.
• Aplica los principios de derecho laboral para regular las relaciones laborales en las relaciones institucionales.
• Capacita al personal de los diversos niveles de la organización para  que eleven los niveles de salud ocupacional y seguridad de la organización, tomando conciencia de la influencia que los factores psicológicos ejercen en la prevalencia de ejecución de conductas de riesgo.
• Aplica los resultados de la investigación ergonómica para lograr  una mejor adecuación Hombre-Máquina.

Plan de estudios

MODULO I MATRÍZ

 

Requisitos de Admisión

Documentos obligatorios para la presentación del expediente:

 

• DNI en copia legalizada, Carné de extranjería o pasaporte en copia simple (solo para postulantes extranjeros).
• Declaración jurada, manifestando poseer todos los documentos requeridos y que seran entregados en la oficinas de admisión en la fecha indicada.
• Copia legalizada del grado de bachiller.
• Copia legalizada del Certificado de estudios universitarios.
• Declaración jurada donde precise la escritura completa de nombres y apellidos.
• Fotocopia Legalizada de la Partida de Nacimiento.
• 2 cartas de referencia profesional.
• Currículo vitae descriptivo (no documentado).
• Declaración jurada en la que manifiesta no haber sido separado(a) de una universidad por faltas éticas, proceso administrativo o condena judicial.
• Voucher o recibo de pago original, por derechos de inscripción:
  Caja de UPCH o Cta. Cte. Banco de Crédito Nº 191-002655-0081
  Importe S/. 450.00 (Cuatrocientos y 00/100 Nuevos Soles)

La carpeta lo podrá adquirir en Jr. José Antonio Encina Nº 310 Urb. Parque de Monterrico - La Molina. Previo pago de S/50.00 nuevos soles por derecho de carpeta apartir del 01 de Febrero 2012.

Requisitos Adicionales 

Nota para postulantes extranjeros: Los grados o títulos obtenidos en el extranjero deben estar revalidados.  

2. Vacantes

-15 vacantes  

3. Cronograma

Inscripciones:	Del 01 al 24 de febrero del 2012
Evaluación del Expediente y Entrevista:	Lunes 27 y Martes 28 de febrero del 2012
Resultados:	Viernes 02 de marzo del 2012
Matrícula:	Del lunes 05 al viernes 09 de marzo del 2012
Inicio de clases:	Lunes 12 de marzo del 2012

 

Horario de clases: Lunes y viernes de 5:00 a 9:00 p.m.
Local: Jr. José Antonio Encinas No. 310 Urb. Parque de Monterrico – La Molina

 

4. Inscripción

Llenar el Formato de Inscripción Aquí

 

Toda la documentación solicitada por el programa a la cual postula debe ser entregada en:
Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro – Sede Norte UPCH
Av. Honorio Delgado 430 – Urb. Ingeniería SMP
Horario de Atención: Lunes a Viernes  09:00 a 13:00 Hrs. -  14:00 a 17:00 Hrs.
Teléfono: (51-1) 319-0000 Anexo 2255
E-mail: admision.postgrado@oficinas-upch.pe

Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro

Campus Norte

Av. Honorio Delgado 430, Urb. Ingeniería. S.M.P.
Teléfonos: (51-1) 619-7700 anexo 3435/3437
Horario de atención: Lunes a Viernes 09:00 a 1:00 y 2:00 a 6:00 pm

Campus Sur

Av. Armendáriz 445 - Miraflores
Unidad de Consultoria de la Escuela de Postgrado Víctor Alzamora Castro
Teléfonos: (51-1) 626-9400 anexo 1111
Horario de Atención: Lunes a viernes de 10.00 a 2.00pm y 3.00 a 7.00 pm

E-mail: admision.postgrado@oficinas-upch.pe

Facultad de Psiciología

Av. José Antonio Encinas No. 310 Urb. Parque de Monterrico La Molina

Teléfono: 6197700 anexos 3119

E- mail: norma.enriquez.s@upch.pe

E-ma: fapsi.postgrado@oficinas-upch.pe